Depuis quelques années, l'Ecole supérieure de l'ETML organise des portes ouvertes qui lui sont dédiées.
Les étudiant·e·s et le personnel sont heureux de vous présenter les différentes filières proposée par notre école. Les visiteurs ont également la possibilité de voir les travaux de diplômes réalisés durant l'année en cours.
Les visiteurs seront accueillis dans nos locaux de l'Avenue Recordon 1bis.
Chaque année, au début décembre, l'école ouvre ses portes aux visiteuses et visiteurs.
Chacune des différentes sections fait un effort particulier pour mettre en place des démonstrations illustrant son métier, tout en restant au plus proche du travail quotidien. On y approche des élèves effectuant des tâches normales ainsi que des présentations de nouvelles technologies émergeant dans les professions. Partout, également, des démonstrations ludiques sont mises en place pour que les jeunes visiteuses et visiteurs puissent réaliser eux-mêmes un objet souvenir à emporter.
Nous sommes présents au Salon des Métiers et de la Formation, à Beaulieu - Lausanne, sur le stand commun des écoles de métiers techniques vaudoises (CPNV, ETML).
Lors de cette importante manifestation, nous souhaitons vous présenter les différentes formations "plein-temps" des écoles de métiers techniques.
Pour la formation des mécatronicien·ne·s d’automobiles, l’ETML possède un atelier d’entretien et de réparation.
Contact
Téléphone : +41 21 316 77 21
Horaires d’ouverture
| Lundi | 08h00 – 11h25 | 13h10 – 16h25 | |
| Mardi | 08h00 – 12h10 | 13h10 – 15h35 | |
| Mercredi | 08h00 – 12h10 | 13h10 – 16h25 | |
| Jeudi | 08h00 – 12h10 | 13h10 – 16h25 | |
| Vendredi | fermé | ||
Le garage est fermé pendant les vacances scolaires.
Ses missions :
Pour plus d'informations, accédez au site du GiDDE...
Des jeunes en formation préparent les repas à d'autres jeunes en formation
Des apprenti-e-s cuisiniers ou cuisinières et des apprenti-e-s gestionnaires en intendance du Centre d’Orientation et de Formations Professionnelles (COFOP) préparent les repas servis quotidiennement à l’ETML.
Le projet est construit sur le modèle pédagogique du restaurant du COFOP. Il vise à répondre partiellement à la demande croissante de places d’apprentissage en cuisine et en intendance pour les jeunes et particulièrement dans le programme FORJAD (Formation pour jeunes adultes en difficulté).
Ce sont ainsi 18 places d’apprentissage qui sont proposées à l’ETML dans un environnement original et motivant: ces apprenti-e-s évoluent au contact d’autres jeunes en formation.
Concrètement, les apprenti-e-s sont placé-e-s sous la responsabilité du COFOP. Ils et elles sont formé-e-s par quatre professionnel-le-s, deux en cuisine et deux en intendance ainsi qu’une enseignante et un enseignant en branches générales. Ils suivent les cours professionnels respectivement à l'Ecole Professionnelle de Montreux et au Centre d'Enseignement des Métiers de l'Economie Familiale de Marcelin.
Le projet est porteur à plusieurs niveaux: conformément à sa volonté politique de permettre à chacun d'obtenir une formation certifiante, l'Etat offre 18 nouvelles places d'apprentissage dans ses propres locaux à des jeunes au parcours pas toujours facile ou en rupture d'apprentissage. Ils ou elles acquièrent leur formation dans un cadre scolaire, tout en bénéficiant d'infrastructures professionnelles.
Paiement
Les paiements se font directement à la caisse par carte bancaire, postfinance card, TWINT ou cash.
Menu végétarien : à commander le jour précédent jusqu'à minuit en cliquant sur le lien https://menu.etml.ch/.
Tous les jeudis de 12h15 à 13h15, les apprenti-e-s en cuisine et en gestion de l'intendance ont l’immense joie de vous accueillir avec un menu concocté et servi par leurs soins.
Réservation et paiement :
Au plus tard 24h à l’avance par mail au groupe "ETML_RESTAURANT" ou par téléphone au 021 316 77 89.
Le tarif est de CHF 25.- pour les collaborateurs et CHF 20.- pour les apprentis et étudiants. Les paiements sont effectués avec une carte bancaire, postfinance card ou TWINT.
Une nouveauté cette année : l'Ecole supérieure de l'ETML organise des portes ouvertes qui lui sont dédiées.
Les visiteurs seront accueillis dans nos locaux de l'Avenue Recordon 1.
Visiter
L'ensemble de l'infrastructure est ouverte au public. C'est l'occasion de découvrir combien nos formations et nos équipements sont en phase avec les besoins de l'entreprise.
Découvrir
Durant cette journée, les diplômants présenteront les résultats de leurs travaux de diplôme, souvent réalisés en collaboration avec nos entreprises partenaires. Venez découvrir, poser des questions !
Rencontrer
Que vous soyez intéressé par les formations dispensées par notre école, ancien étudiant ou enseignant, ou un simple visiteur averti, prenez le temps de venir rencontrer les personnes qui font la vie de notre école supérieure.
Séances d'information
Chaque année, au début décembre, l'école ouvre ses portes aux visiteuses et visiteurs.
Les objectifs sont:
A voir, essayer, goûter:
Chacune des différentes sections fait un effort particulier pour mettre en place des démonstrations illustrant son métier, tout en restant au plus proche du travail quotidien. On y approche des élèves effectuant des tâches normales ainsi que des présentations de nouvelles technologies émergeant dans les professions. Partout, également, des démonstrations ludiques sont mises en place pour que les jeunes visiteuses et visiteurs puissent réaliser eux-mêmes un objet souvenir à emporter.
Nous offrons des séances d'informations pour les différents métiers.
Séances du matin
Séances de l’après-midi
Le restaurant de l'ETML est ouvert et sert plusieurs centaines de repas ce jour-là. C'est l'occasion pour les parents d'apprécier la qualité des repas servis chaque jour.
L'association des anciens élèves de l'école (AETL) est présente avec un stand vendant des objets fabriqués par les apprenti-e-s. Cette association démontre ainsi sa forte attache à l'ETML et son dynamisme.
La Direction reçoit personnellement les "VIP" et les conduit pour une visite guidée de l'école : Conseillères et Conseillers nationaux, Conseillères et Conseillers cantonaux, Députées et Députés, Syndiques et Syndics et Municipales ou Municipaux, Représentant-e-s des organisations du monde du travail.
Accès:
Un public nombreux (3000 à 5000 personnes) fréquente nos portes ouvertes. Nous vous encourageons à utiliser les transports publics. La situation centrale de l'ETML dans la Ville est un de ses atouts.
Nous sommes présents au Salon des Métiers et de la Formation, à Beaulieu - Lausanne, sur le stand commun des écoles de métiers techniques vaudoises (CPNV, ETML, ETVJ). Lors de cette importante manifestation, nous souhaitons vous présenter les différentes formations "plein-temps" des écoles de métiers techniques.
La réalisation du stand est le fruit d'une collaboration entre les enseignant-e-s et les apprenti-e-s des différentes écoles présentes sur le stand.
Les apprenti-e-s de l'ETML seront également présents sur le stand du "village technique", le stand du "Groupement Romand de l'Informatique" GRI, le stand de l'Union des Professionnels Suisses de l'Automobile UPSA.
Le Salon des Métiers et de la Formation de Lausanne est devenu un événement incontournable de l'automne. Il se tiendra du 19 novembre au 26 novembre 2019.
Sur une surface aggrandie, il réunit de nombreux acteurs de la formation et permet aux jeunes et à leurs parents de faire connaissance avec les différentes professions.
Nous nous réjouissons de vous rencontrer pour vous présenter nos formations et notre école !
Les documents suivants sont à votre disposition pour être téléchargés à votre guise. Dossiers d'information, dossiers d'admission, tout est disponible au format PDF (télécharger © Adobe Acrobat).
Présentation générale de l'Ecole Technique - Ecole des MétiersDescription générale sur le métier d'Automaticien·neDescription générale sur le métier d'Electronicien·ne.Description générale sur le métier d'Informaticien·neDescription générale sur le métier de Mécatronicien·ne d'automobilesDescription générale sur le métier de Menuisier ou MenuisièreDescription générale sur le métier d'EbénisteDescription générale sur le métier de Polymécanicien·neDescription générale sur l'école de Maturité Professionnelle TASV (intégrée ou en une année après les CFC)Description générale sur le PréapprentissageBrochure de l'OCOSP : "Apprentissage de durée réduite" pour les candidat·e·s FPA
Exemples de tests d’admission sur le site de l’orientation scolaire et professionnelleDépliant d'information aux candidat.e.s à l'admission.pdf Bulletin d'inscription à la MP-TASV post-CFCSi vous n'habitez pas dans le canton de Vaud
Règlement interne et documents d'application du règlement interne
Règlement interneDossier Qualité 23-24 Gestion des absences pour les élèves en formation duale Gestion des absences pour les élèves en formation plein tempsCritères de promotions informaticien·neCritères de promotions métiers du bois et de l'automobileCritères de promotions automaticien·ne, électronicien·ne, polymécanicien·neCritères de décision régissant le changement de profil de formation des polymécanicien·ne·s CFC, de la voie E à la voie GFormulaires et demandes
Formulaire "justification absence" : à compléter de manière informatique | à compléter de manière manuscriteFormulaire "demande de congé" : à compléter de manière informatique | à compléter de manière manuscriteFormulaire "demande de congé & justification absence pour se rendre chez un membre du service santé" :
Formulaire de changement d'adresseMode d'emploi demande mesures d'aménagement eMesam en ligneDemander un statut de sportif d'élite ou d'artisteDemander des mesures d'aménagement durant la formationDemander une dérogation à l'horaire de travailDemander une dispense de branche formation initaleListe des diplômes de langues étrangères reconnus par le SEFRI donnant droit à une dispense de langue en matu proRapport annuel 2021Rapport annuel 2020Rapport annuel 2019Rapport annuel 2018Rapport annuel 2017Rapport annuel 2016Rapport annuel 2012-2013 (version complète)Rapport annuel 2012-2013 (version succinte)Rapport annuel 2011-2012 (version complète)Rapport annuel 2011-2012 (version succinte)Rapport annuel 2010-2011 (version complète)Rapport annuel 2010-2011 (version succinte)Rapport annuel 2009-2010 (version complète)Rapport annuel 2009-2010 (version succinct)Rapport annuel 2008-2009 (version complète)Rapport annuel 2008-2009 (version succinct)Canton de Vaud
Loi vaudoise sur la formation professionnelle (LVLFPr)Règlement d'application de la loi vaudoise sur la formation professionnelle (RLVLFPr)Confédération
Ordonnance sur la formation professionnelle (OFPr) Ordonnance sur la maturité professionnelle fédérale (OMPr) Ordonnance du SEFRI relative à l'enseignement de la culture générale dans la formation professionnelle initiale Ordonnance du SEFRI sur la formation professionnelle initiale d'automaticien·ne Ordonnance du SEFRI sur la formation professionnelle initiale d'ébéniste Ordonnance du SEFRI sur la formation professionnelle initiale d'électronicien·ne Ordonnance du SEFRI sur la formation professionnelle initiale d'informaticien·ne Ordonnance du SEFRI sur la formation prof. initiale d'informaticien·ne d'entreprise (depuis le 1.8.2021) Ordonnance du SEFRI sur la formation prof. initiale d'informaticien·ne : Exploitation et infrastructure (depuis le 1.8.2022) Ordonnance du SEFRI sur la formation prof. initiale d'informaticien·ne : Développement d'application (depuis le 1.8.2022) Ordonnance du SEFRI sur la formation professionnelle initiale de mécatronicien·ne d'automobiles Ordonnance du SEFRI sur la formation professionnelle initiale de menuisière ou menuisier Ordonnance du SEFRI sur la formation professionnelle initiale de polymécanicien·ne
L'activité sportive a toujours joué un rôle important à l'ETML. Elle contribue à la bonne santé de nos élèves. En effet, certaines professions de part leurs spécificités, manquent de mouvements alors que d'autres demandent une bonne santé physique. Dans un cas comme dans l'autre, le sport participe activement à une prévention.
L'Ecole technique et des métiers de Lausanne est une école à plein temps. Cela veut certes dire que les élèves ont des cours théoriques et pratiques à longueur de semaine.
Cela veut aussi dire qu'élèves et encadrants cohabitent tout ce temps. Il s'y développe par conséquent un sentiment d'appartenance et un plaisir de partager d'autres choses que seulement l'apprentissage.
Cérémonies de réjouissances comme les promotions, manifestations de présentation de l'école et du travail des élèves comme les portes ouvertes, présentations des travaux de diplôme, tournois sportifs ou de jeux, défis sceintifiques, qualité de la restauration, etc sont des occasions de partager et de se connaître.
Aider celles et ceux qui traversent des difficultés personnelles fait aussi partie d'une qualité de vie dans laquelle s'engagent la direction et les collaborateurs. L'infirmière, l'aumônier, le médiateur et la psychologue conseillère en orientation professionnelle, sont les personnes ressources spécialisées.
Stage découverte des domaines techniques destiné aux filles
Programmation de robots, travail de pointe ou réalité virtuelle, les métiers techniques ne sont pas réservés qu'aux garçons. Partant d’un CFC, les débouchés sont variés, allant des brevets fédéraux aux titres d’ingénieures.
Un stage WINS réservé aux filles leur permettra de découvrir comment les objets du quotidien se développeront grâce au travail des femmes dans le monde industriel de demain. Un partage d’expériences avec des apprenties actives dans des domaines techniques les aidera à connaître les spécificités du métier et de faire ainsi un premier pas vers le métier de leurs rêves.
(© #bepog)
Le stage organisé à l'ETML s'adresse aux filles dès la 10e année de scolarité.
Elles sont accueillies durant deux jours et vont découvrir les domaines de l'électronique et de l'informatique. Elles ont également la possibilité de visiter d'autres secteurs de l'école.
Une séance de clôture est organisée en fin de 2e journée (vers 16h45) durant laquelle, nos stagiaires ont l'occasion de présenter les travaux réalisés à leurs parents. Cette séance est aussi l'occasion de répondre à diverses questions.
Le stage WINS du16 et 17 mars 2020 est annulé !
Vous êtes dans la période cruciale du choix d'une profession ou d'un domaine. Prenez le temps de vous renseigner !
Nous vous recommandons vivement d'effectuer des stages (dans une école et / ou dans une entreprise) dans les professions qui vous intéressent et dans celles qui sont proches de celles-ci.
L'expérience nous montre que les apprentis ayant effectué un stage sont plus nombreux à terminer leur formation. La connaissance du métier choisi est un élément important de réussite.
Chaque année, d'octobre à avril, l'ETML organise des stages pour les futurs apprentis dans toutes les professions de l'école. Les dates des stages sont fixées selon les professions et selon les années scolaires – 10e ou 11e année.
Les inscriptions sont ouvertes via une billeterie en ligne quelques semaines après la rentrée d'août. Des dates de stage sont régulièrement ajoutées durant le 1er semestre de l'année scolaire.
Lors de l'inscription, il est demandé d'indiquer le niveau de maîtrise orale du français. Ceci a pour but de pouvoir mieux planifier l'encadrement des stages en fonction des personnes présentes. En aucun cas, il n'est tenu compte de cette information pour évincer un participant au stage. Merci donc de renseigner cette information au plus près de la réalité.
En Electronique, informatique, automatique et mécatronique d'automobiles, des stages ont été créés pour les élèves allophones. Ces stages permettront aux jeunes avec des difficultés en français d'être mieux encadrés et ainsi profiter pleinement des activités proposées.
La demande de stage est importante et le nombre de places est malheureusement limité; pour cette raison, merci de vous inscrire à deux stages au maximum.
Une fois la commande passée , vous devez télécharger votre billet afin de le présenter lors de votre arrivée à l'école des métiers de Lausanne.
Toutes les informations concernant le stage se trouve sur le billet (lieu de rendez-vous, horaires, habits, matériel, repas, etc.).
Inscription à un stage pour les écolières et écoliers de 11ème année en Electronique & Informatique, cliquez ici
Inscription à un stage pour les écolières et écoliers de 10ème année en Electronique & Informatique, cliquez ici (ouverture en décembre)
Inscription à un stage pour des élèves allophones (Ecole de l'accueil) en Electronique & Informatique, cliquez ici
Pour une inscription à un stage pour les écolières et écoliers de 11ème année en Automatique, cliquez ici
Pour une inscription à un stage pour les écolières et écoliers de 10ème année en Automatique, cliquez ici (ouverture en décembre)
Inscription à un stage pour des élèves allophones (Ecole de l'accueil) en Automatique, cliquez ici
Inscription à un stage pour les écolières et écoliers de 11ème année en Polymécanique, cliquez ici
Inscription à un stage pour les écolières et écoliers de 10ème année en Polymécanique, cliquez ici (ouverture en décembre)
Pour une inscription à un stage pour les écolières et écoliers de 11ème année en Mécatronique automobiles, cliquez ici
Pour une inscription à un stage pour les écolières et écoliers de 10ème année en Mécatronique automobiles, cliquez ici (ouverture en décembre)
Inscription à un stage pour des élèves allophones (Ecole de l'accueil) en Mécatronique automobiles, cliquez ici
Inscription à un stage pour les écolières et écoliers de 11ème année en Menuisierie-Ebénisterie, cliquez ici
Inscription à un stage pour les écolières et écoliers de 10ème année en Menuisierie-Ebénisterie, cliquez ici (ouverture en décembre)
Le préapprentissage s'adresse à des jeunes qui finissent leur scolarité obligatoire et qui n'ont pas encore toutes les compétences nécessaires pour entrer avec une forte probabilité de réussite dans une formation professionnelle initiale.
Ces manques peuvent se situer au niveau :
La ou le candidat doit être attiré par un métier technique : bois, automatique, électronique, informatique ou polymécanique.
Son orientation n'est toutefois pas terminée. Elle ou il n'est pas sûr de son choix ou n'a pas exploré des métiers proches. Elle ou il aura le niveau pour effectuer une formation CFC 4 ans.
Le contrat est d'une année et il ne garantit pas une place de formation CFC à l'ETML.
Le candidat ne doit pas avoir plus de 18 ans dans l'année où il commence le préapprentissage.
L'année est divisée en trois phases :
Tout au long de l'année, 1 jour de cours théoriques (math, français, anglais, dessin technique) permettra au jeune de maintenir et compléter ses acquis scolaires afin d'assurer la réussite future de sa formation professionnelle.
Plusieurs activités annexes ont lieu durant l'année. Celles-ci ont pour but de travailler des compétences transversales qui sont un plus pour de son cursus professionnel.
Si, après son année de préformation, la préapprentie ou le préapprenti désire poursuivre une formation initiale dans notre établissement, ce dernier doit se présenter aux épreuves de sélections comme n'importe quelle candidate ou candidat.
Dans le monde du travail, les diplômées et diplômés des écoles supérieures jouent un rôle très important de spécialistes hautement compétent-e-s et de personnes dirigeantes.
Les titulaires de diplôme sont qualifié-e-s pour assumer de manière autonome des responsabilités aussi bien au niveau technique qu’à celui de la gestion. Les filières de formation sont axées sur la pratique. Elles encouragent en particulier la capacité de penser de manière méthodique et systémique, d’analyser des tâches professionnelles et de mettre en pratique les connaissances acquises.
L'admission dans une école supérieure requiert un Certificat Fédéral de Capacité (CFC).
L'ETML offre des formations à temps plein en mécanique, en électronique, en informatique et en informatique de gestion.
Vous souhaitez effectuer une formation en Hautes Ecoles Spécialisées (HES)?
La Maturité Professionnelle est la clé qui vous ouvre les portes des écoles d'ingénieur-e-s. Elle vous permet une admission sans examen aux HES reconnues par la Confédération dans les filières correspondantes à la profession choisie.
La "matu pro" est un titre complémentaire au CFC. Elle est donc une excellente alternative aux voies académiques.
Un soin particulier est porté à l’acquisition d’une méthodologie d’apprentissage qui permettra aux jeunes de relever les défis de demain. Dans Le Choc du Futur (Denoël 1978), Alvin Toffler disait: "L’analphabète de demain ne sera pas celui ou celle qui ne sait pas lire; ce sera celui ou celle qui n’aura pas appris à apprendre". C’est cette capacité à apprendre qui est l’objectif principal du plan d’études de la "matu pro".
Elle peut être acquise de trois manières différentes :
Notre école offre les trois possibilités.
Maturité Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie, modèle intégré
En plus des cours pratiques et théoriques liés à la profession choisie, l'apprenti-e suit une formation de culture générale de haut niveau dans les domaines des langues, de l’histoire, du droit, de l’économie, des mathématiques et des sciences.
Elle ou il passera ses examens de maturité professionnelle et de CFC au terme de sa formation de 4 ans.
Maturité Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie, modèle post CFC
Au terme de sa formation CFC, l'apprenti-e suivra, durant un an à plein temps ou 2 ans en emploi, les cours de "matu pro".
Elle ou il passera ses examens de "matu pro" au terme de sa formation de 1 an ou 2 ans.
Maturité Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie.
CFC avec Matu Pro intégrée
Etre admis-e en filière CFC (tests d'admission, dossier et entretien personnel) et remplir les conditions d'admission en école de maturité professionnelle soit pour les :
Candidat-e-s provenant de la filière voie générale (VG)
Elle ou il doit obtenir le total de points suivant (addition des moyennes annuelles et finales) pour le français, les mathématiques et l’allemand :
Elle ou il devra obtenir son certificat de fin d'études VG.
Candidat-e-s provenant de la filière voie prégymnasiale (VP)
Elle ou il devra obtenir son certificat de fin d'études VP, ou, en cas d'échec, demander à obtenir le certificat de fin d'études VG et avoir une moyenne annuelle finale de 4 et plus dans, au minimum, deux disciplines du groupe I, dont le français et/ou les mathématiques.
Matu Pro modèle post CFC
Il faut être titulaire d'un CFC. Les candidat-e-s qui remplissaient les conditions d'admission ci-dessus à la fin de leur scolarité obligatoire sont admis-e-s sans examen. Sinon, la ou le candidat-e devra passer un test d'admission portant sur le français, l'allemand, l'anglais et les mathématiques (voir les possibilités de cours préparatoires).
Les inscriptions à la maturité professionnelle post CFC se font auprès de la Direction Générale de l'Enseignement Post obligatoire (DGEP).
Vous êtes titulaire d'une maturité académique ou d'un certificat de culture générale ?
La Formation Professionnelle Accélérée (FPA) en combinaison avec votre diplôme est la clé qui vous ouvre les portes des écoles d'ingénieur-e-s. Elle vous conduit à l'obtention d'un Certificat Fédéral de Capacité (CFC) pour une durée de formation réduite de moitié.
Elle vous permet de poursuivre vos études en Hautes Ecoles Spécialisées (HES) ou en Ecoles Supérieures (ES). Au terme de votre FPA, vous pouvez également travailler en entreprise et effectuer une formation supérieure en emploi.
La formation se déroule en 2 ans. Votre diplôme antérieur vous permet d'être dispensé-e des cours de culture générale et scientifiques.
Certificat Fédéral de Capacité (CFC) de la profession choisie.
L'ETML offre une formation FPA dans le domaine de l'électronique et de l'informatique.
Etre titulaire d'un certificat de culture générale, d'une maturité académique ou d'un titre jugé équivalent; dossier et entretien personnel.
L'ébéniste a pour activités essentielles la création de mobiliers tels que des armoires et des tables de tous les styles ainsi que des aménagements de haute qualité pour nos habitations.
Elle ou il construit et restaure des meubles en bois massif, panneaux contre-plaqués, agglomérés ou stratifiés. Elle ou il fabrique des aménagements d'intérieurs (cuisines sur mesure, parois murales, plafonds) et réalise des agencements de bureaux, magasins et restaurants, selon les plans conçus par les architectes ou les dessinateurs et dessinatrices d'intérieurs.
Le métier d’ébéniste compte parmi les professions les plus anciennes et les plus riches en traditions. Le façonnage du bois en est depuis toujours le centre et conserve un caractère durable à ses activités. Des machines modernes et des moyens techniques en constante évolution permettent à ces professions de s’adapter en permanence et d’innover.
Les compétences nécessaires à la maîtrise de nouvelles technologies, à l’utilisation de matériaux modernes, à la planification du travail, à l’élaboration de plans d’exécution des ouvrages ainsi que le conseil au client constituent les atouts majeurs de nos futur-e-s professionnel-le-s.
L'ébéniste travaille principalement en atelier et parfois chez les clients pour la livraison de meubles ou des travaux de pose. Dans les constructions neuves et lors de restaurations ou rénovations d'immeubles, l'ébéniste est en contact avec les professionnel-le-s du bâtiment avec lesquel-le-s, elle ou il collabore.
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4 ans de formation plein temps incluant la théorie et la pratique pour les formations initiales Certificat Fédéral de Capacité (CFC) ou Certificat Fédéral de Capacité avec Maturité Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie (CFC + MP-TASVi). Durant leur formation, les élèves font un stage en entreprise.
Il est possible d'entreprendre une maturité professionnelle après l'obtention du CFC, en 1 an à plein temps ou en 2 ans en emploi.
Certificat Fédéral de Capacité (CFC) et Matu Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie (MP-TASV) lorsque la formation correspondante a été suivie.
CFC
Avoir 15 ans révolus, scolarité obligatoire achevée, dossier, tests d'admission et entretien personnel.
CFC avec Matu Pro modèle intégré
Etre admis-e en filière CFC (tests d'admission, dossier et entretien personnel) et remplir les conditions d'admission en école de maturité professionelle ou école de culture générale.
Matu Pro modèle post CFC
Il faut être titulaire d'un CFC. Les candidat-e-s qui remplissaient les conditions d'admission à la fin de leur scolarité obligatoire sont admis-e-s sans examen. Sinon, la ou le candidat devra passer un test d'admission portant sur le français, l'allemand, l'anglais et les mathématiques.
La menuisière ou le menuisier a pour activités essentielles la réalisation d'agencements intérieurs ou extérieurs, de portes, d'éléments vitrés, de plafonds et de cloisons.
Les éléments de construction qu'elle ou il fabrique, assemble et pose dans des bâtiments neufs ou en restauration, sont en bois massif, contre-plaqués, agglomérés, stratifiés ou parfois aussi en matières synthétiques (fenêtres PVC).
Le métier de menuisière ou menuisier compte parmi les professions les plus anciennes et les plus riches en traditions. Le façonnage du bois en est depuis toujours le centre et conserve un caractère durable à ses activités. Des machines modernes et des moyens techniques en constante évolution permettent à cette profession de s’adapter en permanence et d’innover.
Les compétences nécessaires à la maîtrise de nouvelles technologies, à l’utilisation de matériaux modernes, à la planification du travail, à l’élaboration de plans d’exécution des ouvrages ainsi que le conseil au client constituent les atouts majeurs de nos futur-e-s professionnel-le-s.
Selon l'importance de l'entreprise qui l'emploie, la menuisière ou le menuisier se spécialise soit en travaillant à l'atelier, chargé-e des travaux de fabrication, soit comme menuisière-poseur ou menuisier-poseuse responsable de la mise en place, sur le chantier, des éléments fabriqués à l'atelier.
La menuisière ou le menuisier travaillant sur les chantiers, gère son activité de façon indépendante en collaborant avec les architectes et les autres professionnel-le-s du bâtiment.
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4 ans de formation plein temps incluant la théorie et la pratique pour les formations initiales Certificat Fédéral de Capacité (CFC) ou Certificat Fédéral de Capacité avec Maturité Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie (CFC + MP-TASVi). Durant leur formation, les élèves font un stage en entreprise.
Il est possible d'entreprendre une maturité professionnelle après l'obtention du CFC, en 1 an à plein temps ou en 2 ans en emploi.
Certificat Fédéral de Capacité (CFC) et Matu Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie (MP-TASV) lorsque la formation correspondante a été suivie.
CFC
Avoir 15 ans révolus, scolarité obligatoire achevée, dossier, tests d'admission et entretien personnel.
CFC avec Matu Pro modèle intégré
Etre admis-e en filière CFC (tests d'admission, dossier et entretien personnel) et remplir les conditions d'admission en école de maturité professionelle ou école de culture générale.
Matu Pro modèle post CFC
Il faut être titulaire d'un CFC. Les candidat-e-s qui remplissaient les conditions d'admission à la fin de leur scolarité obligatoire sont admis-e-s sans examen. Sinon, la ou le candidat devra passer un test d'admission portant sur le français, l'allemand, l'anglais et les mathématiques.
La mécatronicienne d’automobiles ou le mécatronicien d’automobiles réalise des diagnostics sur l'ensemble du véhicule et exécute les travaux de réparation de manière autonome.
Elle ou il acquiert des connaissances de l’informatique et de l’électronique présentes dans tous les systèmes qui gèrent le véhicule automobile. Elle ou il étudie les méthodes de diagnostic. Elle ou il est à même d'analyser la situation, de localiser puis de réparer les dysfonctionnements mécaniques et électriques en utilisant pour cela des appareils de tests sophistiqués. Elle ou il est notamment en mesure de résoudre les problèmes liés aux systèmes de transmission de données propres au véhicule.
Les compétences nécessaires font du métier de la mécatronique d’automobiles une profession exigeante, dont la formation initiale intègre, entre autre, la mécanique, l’électronique, l’informatique, l’hydraulique et la pneumatique.
Elle ou il doit pouvoir s'adapter en permanence et évoluer au rythme de l’industrie assurant ainsi son intégration dans le monde du travail.
Devenir mécatronicien-ne d’automobiles, c’est choisir une voie d’avenir qui exclut la routine et la monotonie et qui assurera beaucoup de satisfaction à celle ou celui qui saura faire preuve de rigueur, d’enthousiasme et d’ouverture d’esprit.
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4 ans de formation plein temps incluant la théorie et la pratique pour les formations initiales Certificat Fédéral de Capacité (CFC) ou Certificat Fédéral de Capacité avec Maturité Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie (CFC + MP-TASVi). Durant leur formation, les élèves font un stage en entreprise.
Il est possible d'entreprendre une maturité professionnelle après l'obtention du CFC en 1 an à plein temps ou en 2 ans en emploi.
Certificat Fédéral de Capacité (CFC) et Maturité Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie (MP-TASV) lorsque la formation correspondante a été suivie.
CFC
Avoir 15 ans révolus, scolarité obligatoire achevée, dossier, tests d'admission et entretien personnel.
CFC avec Matu Pro modèle intégré
Etre admis-e en filière CFC (tests d'admission, dossier et entretien personnel) et remplir les conditions d'admission en école de maturité professionelle ou école de culture générale.
Matu Pro modèle post CFC
Il faut être titulaire d'un CFC. Les candidat-e-s qui remplissaient les conditions d'admission à la fin de leur scolarité obligatoire sont admis-e-s sans examen. Sinon, la ou le candidat devra passer un test d'admission portant sur le français, l'allemand, l'anglais et les mathématiques.
(1) Brevet fédéral (EP)
(2) Diplôme fédéral (EPS)
La polymécanicienne ou le polymécanicien touche les domaines suivants : fabrication mécanique, montage et mise en service de machines bien sûr, mais aussi optique, industrie horlogère, appareillage médico-chirurgical, automobile, agriculture et aéronautique.
De la lunette astronomique au tournevis, la polymécanique est au cœur du monde en mouvement et de toutes les industries. En perpétuelle évolution, elle s’adapte, innove et maîtrise les nouvelles technologies.
Aujourd’hui, le visage de ce métier, c’est le duo mécanique-informatique. L’entreprise du XXIe siècle ne se conçoit qu’avec des machines-outils à commande numérique et la CFAO (conception et fabrication assistées par ordinateur).
Les compétences requises pour travailler dans ces domaines deviennent transversales et intègrent, entre autres, l’informatique, l’électrotechnique et la pneumatique.
Les professionnel-le-s polyvalent-e-s, travaillant en équipe, sont les plus recherché-e-s.
Devenir polymécanicien-ne, c’est choisir une voie d’avenir où se cultivent en permanence l’enthousiasme, la créativité, la rigueur et la précision.
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4 ans de formation plein temps incluant la théorie et la pratique pour les formations initiales Certificat Fédéral de Capacité (CFC) ou Certificat Fédéral de Capacité avec Maturité Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie (CFC + MP-TASVi). Durant leur formation, les élèves font un stage en entreprise.
Il est possible d'entreprendre une maturité professionnelle après l'obtention du CFC, en 1 an à plein temps ou en 2 ans en emploi.
Certificat Fédéral de Capacité (CFC) et Matu Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie (MP-TASV) lorsque la formation correspondante a été suivie.
CFC
Avoir 15 ans révolus, scolarité obligatoire achevée, dossier, tests d'admission et entretien personnel.
CFC avec Matu Pro modèle intégré
Etre admis-e en filière CFC (tests d'admission, dossier et entretien personnel) et remplir les conditions d'admission en école de maturité professionelle ou école de culture générale.
Matu Pro modèle post CFC
Il faut être titulaire d'un CFC. Les candidat-e-s qui remplissaient les conditions d'admission à la fin de leur scolarité obligatoire sont admis-e-s sans examen. Sinon, la ou le candidat devra passer un test d'admission portant sur le français, l'allemand, l'anglais et les mathématiques.
L’informaticien-ne est la ou le spécialiste des systèmes informatiques, des problèmes de programmation demandant des connaissances globales des processus ainsi que de la formation et du support apportés aux utilisateurs.
Elle ou il mène à bien des projets en collaborant étroitement avec des professionnel-le-s du même ou d'autres métiers.
Elle ou il sera appelé à travailler dans un département d’informatique au sein d'entreprises de taille et de branche très différentes. Ses employeurs pourront être l’industrie des télécommunications et des machines, les banques, les assurances, les administrations publiques et les bureaux de services.
L’informaticien-ne travaille à la planification, l’installation, la mise en service et à la maintenance d’installations et d’applications informatiques. Elle ou il s’occupe des équipements et des logiciels de postes individuels ou reliés en réseau, des systèmes de saisie et de transmission de données et des commandes de processus.
Les informaticien-ne-s doivent se tenir au courant des exigences ergonomiques d'un poste de travail informatisé et proposer des solutions optimales permettant de lutter contre les atteintes à la santé. Elle ou il collabore avec d'autres professionnel-le-s de la branche tels que les ingénieur-e-s et les technicien-ne-s en informatique.
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4 ans de formation plein temps incluant la théorie et la pratique pour les formations initiales Certificat Fédéral de Capacité (CFC) ou Certificat Fédéral de Capacité avec Maturité Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie (CFC + MP-TASVi). Durant leur formation, les élèves font un stage en entreprise.
Il est possible d'entreprendre une maturité professionnelle après l'obtention du CFC en 1 an à plein temps ou en 2 ans en emploi.
2 ans de formation plein temps incluant la théorie et la pratique pour la Formation Professionnelle Accélérée (FPA). Pour cette filière, une classe s'ouvre en priorité au CPNV (Ste-Croix). Si elle est complète, une classe s'ouvre alors à l'ETML.
Certificat Fédéral de Capacité (CFC) et Maturité Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie (MP-TASV) lorsque la formation correspondante a été suivie.
CFC
Avoir 15 ans révolus, scolarité obligatoire achevée, dossier, tests d'admission et entretien personnel.
CFC avec Matu Pro modèle intégré
Etre admis-e en filière CFC (tests d'admission, dossier et entretien personnel) et remplir les conditions d'admission en école de maturité professionelle ou école de culture générale.
Matu Pro modèle post CFC
Il faut être titulaire d'un CFC. Les candidat-e-s qui remplissaient les conditions d'admission à la fin de leur scolarité obligatoire sont admis-e-s sans examen. Sinon, la ou le candidat devra passer un test d'admission portant sur le français, l'allemand, l'anglais et les mathématiques.
CFC formation accélérée
Maturité académique ou certficat de culture générale, dossier et entretien personnel.
L'électronicien-ne développe et réalise des commandes d'installations et d'appareils électroniques.
Elle ou il met en service et dépanne diverses installations. Elle ou il mène à bien ses projets en collaboration étroite avec des professionnel-le-s du même ou d'autres métiers.
Les domaines d'interventions sont multiples, industrie des machines, télécommunications, domotique, sécurité, électronique médicale, énergie, transport, son ... et bien d'autres.
Les solutions logicielles ont pris de l'importance par rapport à la fabrication d'appareils. Dans ce contexte, la programmation, la simulation et les tests de circuits électroniques ainsi que l'élaboration de documents techniques sont prépondérants.
La profession d'électronicien-ne est constituée de bases techniques et scientifiques ouvertes permettant la poursuite d'études supérieures dans des domaines aussi divers que l'informatique, l'automatique, l'électronique, les télécommunications, l'énergie, la micro-électronique, la robotique et le son.
4 ans de formation plein temps incluant la théorie et la pratique pour les formations initiales Certificat Fédéral de Capacité (CFC) ou Certificat Fédéral de Capacité avec Maturité Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie (CFC + MP-TASVi). Durant leur formation, les élèves font un stage en entreprise.
Il est possible d'entreprendre une maturité professionnelle après l'obtention du CFC, en 1 an à plein temps ou en 2 ans en emploi.
2 ans de formation plein temps incluant la théorie et la pratique pour la Formation Professionnelle Accélérée (FPA).
Certificat Fédéral de Capacité (CFC) et Matu Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie (MP-TASV) lorsque la formation correspondante a été suivie.
CFC
Avoir 15 ans révolus, scolarité obligatoire achevée, dossier, tests d'admission et entretien personnel.
CFC avec Matu Pro modèle intégré
Etre admis-e en filière CFC (tests d'admission, dossier et entretien personnel) et remplir les conditions d'admission en école de maturité professionelle ou école de culture générale.
Matu Pro modèle post CFC
Il faut être titulaire d'un CFC. Les candidat-e-s qui remplissaient les conditions d'admission à la fin de leur scolarité obligatoire sont admis-e-s sans examen. Sinon, la ou le candidat devra passer un test d'admission portant sur le français, l'allemand, l'anglais et les mathématiques.
CFC formation accélérée
Maturité académique ou certficat de culture générale, dossier et entretien personnel.
L'automaticien-ne développe et réalise des systèmes de commande d'automation industrielle.
Elle ou il construit, met en service et assure la maintenance de robots industriels et d'installations automatisées très diverses (systèmes de mise en bouteille, d'emballage ou de montage). Elle ou il collabore souvent avec des spécialistes d'autres professions.
L’automatique intègre l’élaboration de projets et la planification des différentes étapes. A l’aide de dossiers de construction, l’automaticien-ne procède à l’acquisition du matériel, assemble et câble les différents modules mécaniques, électriques ou électroniques, puis exécute le montage final et en réalise la mise en service.
L’automatique est au centre du fonctionnement de tout processus industriel. Elle englobe les mesures électriques ou mécaniques, la programmation informatique des commandes, la mise en service finale ainsi que les travaux de maintenance et de réparation.
L’automaticien-ne acquiert, durant son apprentissage, les connaissances techniques nécessaires dans de nombreux domaines: électrotechnique, régulation, mécanique, robotique, fluidique et électronique. La diversité de ces branches en fait un-e professionnel-le polyvalent-e apte à s’adapter aux métiers de l’avenir.
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4 ans de formation plein temps incluant la théorie et la pratique pour les formations initiales Certificat Fédéral de Capacité (CFC) ou Certificat Fédéral de Capacité avec Maturité Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie (CFC + MP-TASVi). Durant leur formation, les élèves font un stage en entreprise.
Il est possible d'entreprendre une maturité professionnelle après l'obtention du CFC, en 1 an à plein temps ou en 2 ans en emploi.
Certificat Fédéral de Capacité (CFC) et Matu Professionnelle technique, architecture et sciences de la vie (MP-TASV) lorsque la formation correspondante a été suivie.
CFC
Avoir 15 ans révolus, scolarité obligatoire achevée, dossier, tests d'admission et entretien personnel.
CFC avec Matu Pro modèle intégré
Etre admis-e en filière CFC (tests d'admission, dossier et entretien personnel) et remplir les conditions d'admission en école de maturité professionelle ou école de culture générale.
Matu Pro modèle post CFC
Il faut être titulaire d'un CFC. Les candidat-e-s qui remplissaient les conditions d'admission à la fin de leur scolarité obligatoire sont admis-e-s sans examen. Sinon, la ou le candidat devra passer un test d'admission portant sur le français, l'allemand, l'anglais et les mathématiques.
Cette voie est bien connue, puisque la majorité des Suisses l'ont suivie en effectuant un apprentissage. Elle est orientée vers la pratique et forme des professionnels dans de nombreux domaines. Elle se déroule après l'école obligatoire et se fait dans un métier bien précis.
Les métiers enseignés à l'ETML demandent 4 ans de formation pour aboutir au certificat fédéral de capacité (CFC).
Durant leur formation, les apprenti-e-s effectuent un stage en entreprise.
Après le CFC, une année supplémentaire de formation permet d'obtenir une maturité professionnelle (MPT). Ce titre peut également s'acquérir en même temps que la formation professionnelle initiale, possibilité offerte dans tous les métiers de l'ETML.
D'une durée de 2 ans, une filière FPA en électronique est ouverte aux détenteurs d'une maturité gymnasiale, d'un certificat d’Ecole de Culture Générale et de Commerce (ECGC) qui souhaitent obtenir le même CFC que les autres candidats.
Une formation dans l'école supérieure de l'ETML à plein temps en deux ans permet à des titulaires de CFC d'acquérir les connaissances requises pour des postes à responsabilité nécessitant des qualifications supérieures de haut niveau. Cette formation débouche sur l'obtention d'un titre fédéral protégé de niveau ES.
Durant leur formation, les étudiant-e-s effectuent un stage en entreprise.
Un certain nombre de jeunes termine l’école sans solution de formation ou sans choix de métier établi. Afin de les aider à élaborer ou à concrétiser un projet de formation, nous avons créé un préapprentissage - orientation. Durant cette année, les élèves affinent leur choix professionnel au travers de stages dans différents métiers techniques, complètent leurs connaissances scolaires et mènent un projet de recherche de place d'apprentissage.
Les inscriptions sont acceptées dès le début de l'année scolaire pour l'année en cours. Il n'y a pas de pré inscription.
Votre inscription peut nous être transmise soit par courrier soit en la déposant au secrétariat. Elle doit être munie du visa de votre école.
Les dates de stages accompagnées d'une * sont réservées aux élèves de 10e année. Pour les autres, la priorité est accordée aux élèves de 11e année.
Vous recevrez une confirmation de votre inscription. Si la date que vous avez choisie est complète, nous vous inscrirons directement à la prochaine date disponible.
| Nom et prénom de l'élève | {nom} {prenom} |
| Nom écrit sur votre boîte aux lettres | {boite} |
| Adresse | {adresse} |
| No postal et localité | {cp} {ville} |
| Né(e) le | {naissance} |
| Tél. | {tel} |
| Nom de l'école et de la classe | {ecole} |
| Maîtrise orale du français | {french} |
| Visa de la direction de l'école ou du maître de classe: |
_____________________________ |
Le stage auquel vous désirez être inscrit :
{stages}
Nous vous prions de vous rendre sur le site de l'école supérieure www.etml-es.ch pour obtenir les informations et les documents concernant l'admission à l'ES.
Les inscriptions sont ouvertes dès le 1er octobre de l'année scolaire en cours pour la rentrée suivante.
Les candidats doivent être au bénéfice d'un CFC ou d'un titre jugé équivalent et d'un permis d'établissement valable.
Les inscriptions seront ouvertes dans le courant du mois d'octobre. Elles sont traitées dès le mois de janvier de l'année scolaire en cours pour la rentrée suivante.
Nous vous recommandons vivement d'effectuer un stage en entreprise ou dans notre école avant de choisir une profession.
Les informations ci-dessous concernent uniquement la formation à plein temps.
La formation pratique exige un nombre d'équipements dans les ateliers et laboratoires qui ne peut pas varier d'une année à l'autre en fonction de la demande. En raison du nombre limité de places, l'admission consiste en une sélection des candidat-e-s présentant les meilleures chances de réussite de leur formation. Cette sélection est basée sur des épreuves d'admission et un entretien.
Pour toutes les filières, l'âge minimum d'admission est de 15 ans révolus au 31 juillet de l'année d'admission. Il n'y a pas de limite supérieure, mais la préférence sera donnée à une première formation.
1. Choisir une profession offerte à l'ETML et une filière de formation
Profession
2. Télécharger le dépliant d'informations aux candidat-e-s à l'admission.
Il regroupe toutes les informations qui vous permettront de vous préparer pour une admission en école des métiers.
3. S'inscrire à l'aide du formulaire en ligne. (disponible dans le courant du mois d'octobre)
Choisir l'option "CFC (Certificat fédéral de capacité)", ou "FPA (Formation professionnelle accélérée)" si vous remplissez les conditions.
Attention, ce lien n'est pas valable pour l'admission à l'école supérieure (ES). Si vous cherchez à faire une formation supérieure après votre CFC au sein de l'ETML, cliquez ICI.
N'oubliez pas de préparer vos documents avant de commencer votre inscription en ligne.
Les formats acceptés sont : png, jpg, pdf, heif.
| DOCUMENTS A FOURNIR | CFC | FPA |
| Photo d'identité | X* | X* |
| Carte d'identité ou passeport | X* | X* |
| Permis de séjour (uniquement pour les étrangers) | X* | X* |
| Curriculum vitae à jour | X* | X* |
| Lettre de motivation | X* | X* |
|
TROIS derniers bulletins de notes de l'école obligatoire Scolarité en cours : Merci de nous transmettre les bulletins de notes de 9ème et 10 ème année ainsi qu'un certificat intermédiaire de la 11ème année. Scolarité terminée : Certificats d'études + bulletin de notes en cours (RAC, gymnase, apprentissage ou autre activité) |
X* | |
| Dernier diplôme / certificat de l'enseignement postobligatoire | X | |
| Dernier bulletin de notes du postobligatoire | X* | |
| Autres certificats et diplômes | X | X |
| Attestation(s) / Evaluation(s) de stage en entreprise (important de les mettre si vous avez réalisé des stages). Si vous avez réalisé plusieurs stages, vous devez scanner les rapports dans le même document PDF | X | X |
| Autorisation intercantonale (Obligatoire pour les candidats habitants hors du canton de Vaud) | X | X |
| Attestation de domicile (Facultatif pour toute personne officiellement domiciliée dans le canton de Vaud) | X | X |
| Lettre de mesures d'aménagements + pièces justificatives | X | X |
X* = obligatoire / X = facultatif
Prix de l'inscription : Fr.100.- (paiement en ligne ou par virement bancaire)
De octobre 2023 à mars 2024 : Priorité aux élèves de 11e année.
De mars à avril 2024 : Ouverts aux élèves de 10e année.
La durée des stages varie de 1 à 2 jours.
Vous pouvez découvrir les différents métiers durant la journée "portes ouvertes"
Cette année, elle a lieu le 2 décembre 2023 de 9h00 à 17h00.
Vous devez passer le concours d'admission de l'ETML et réussir les examens d'admission au gymnase vaudois.
Pour l'inscription et les questions éventuelles, la page suivante vous donne de plus amples information :
https://www.vd.ch/themes/formation/formation-professionnelle/maturite-professionnelle#c2026347
Les candidat-e-s ayant leur domicile dans un autre canton doivent compléter une demande d'autorisation intercantonale qu'ils retourneront à leur canton de domicile. L'autorisation du canton de domicile est indispensable pour entreprendre une formation dans le canton de Vaud.
Si vous avez des questions sur votre future admission dans notre école, vous pouvez toujours nous envoyer un mail et nous vous répondrons dans les meilleurs délais.
Nous avons répertorié une liste de questions qui nous sont souvent posées, veuillez les consulter avant d'appeler le secrétariat.
Pour entrer en filière CFC, le concours est obligatoire quelque soit la provenance du candidat. Le concours a lieu en février.
Oui, car il faut être admis-e en CFC pour pouvoir entrer dans la filière maturité professionnelle. Si vous êtes admis-e en CFC et que vous remplissez les conditions d'admission en maturité professionnelle intégrée, vous serez, si vous vous êtes inscrit-e dans cette voie, enclassé-e en filière MPi.
Non, mais il est conseillé de ne pas lâcher prise après avoir obtenu une place en CFC à l’ETML. D'autre part, il ne faut pas oublier qu'un certain nombre d'élèves changent d'orientation. Si c'est le cas, il se peut que la nouvelle formation choisie exige le certificat de fin d'études. Nous recommandons aux élèves qui échouent leur dernière année d'effectuer un redoublement pour obtenir leur certificat.
Oui, nous devons vérifier que toutes et tous les jeunes inscrits en MP obtiennent leur certificat à fin juin pour les VP et leur certificat ainsi que les conditions d'accès à la maturité professionnelle pour les VG.
Si ce n'est pas le cas, elles ou ils ne sont plus admissibles en MP et sont intégrés à la classe CFC.
Celle ou celui qui obtient le Certificat et rompt le contrat signé avec l’ETML pour aller au gymnase a “occupé inutilement” une place qu’un autre jeune aurait peut-être fortement voulue. Les frais d'inscription resteront à sa charge car il y a rupture du contrat.
Les réponses sont envoyées environ 3 à 4 semaines après le concours. Les jeunes admissibles ou “ viennent ensuite ” sont ensuite convoqué-e-s à un entretien entre 2 et 5 semaines après le concours.
Les tests ne sont pas visibles. En cas de refus, la lettre de réponse contient un certain nombre d'informations concernant les tests. Une demande écrite peut être faite pour obtenir des compléments d'informations. Le nombre de candidat-e-s ne permet malheureusement pas aux responsables de répondre par téléphone à chacun-e.
Non. Les jeunes sont classé-e-s par rapport aux candidats d’une même volée de concours.
Non, les dates de stages sont ouvertes quelques semaines après la rentrée scolaire.
Non, dans le dossier "Information aux candidat-e-s à l'admission", qui complète le dossier de "Demande d’admission", il y a quelques exemples d’exercices du test. Vous trouvez également des exemples des différents tests sur le site internet orientation.ch
Non, il n'y a pas d'écolage pour les élèves résidant en Suisse qui suivent une formation initiale.
Les élèves résidant à l'étranger (frontaliers ou non) payent une contribution financière facturée par la DGEP d'environ 15'000 fr. par année.
Chaque élève doit acquerir du matériel scolaire pour mener à bien sa formation. Le coût de celui-ci varie d'une année à l'autre.
Vous trouvez plus d'information sur la page concernée.
Oui, l'écolage s'élève à 720 fr. par année pour les étudiant-e-s résidant en Suisse.
Pour celles et ceux résidant à l'étranger, l'école prélevé par l'ETML est identique. A ce montant s'ajoute la contribution semestrielle (2x par an) facturée par la DGEP, qui varie selon les filières de formation.
Oui, c'est possible sous réserve de l'obtention de l'autorisation du canton de domicile.
Dans le cas contraire, une contribution financière est demandée (voir les questions au sujet de l'écolage ci-dessus).
Oui, c'est possible. Cependant, la contribution financière demandée est relativement importante et varie selon qu'il s'agit d'une formation initiale ou supérieure (voir les questions au sujet de l'écolage ci-dessus).
Le préapprentissage permet d'affiner son choix professionnel dans le domaine technique et de se préparer à entrer en formation professionnelle.
Après leur formation initiale, les jeunes peuvent entamer leur carrière professionnelle avec les connaissances des dernières technologies. Toutefois, une partie d'entre eux choisit de prolonger ses études dans une Ecole Supérieure (ES).
Les détentrices ou détenteurs d'une maturité gymnasiale ou d'un certificat de culture généralel, peuvent bénéficier d'une formation professionnelle accélérée (FPA) en deux ans dans les professions ci-dessus.
Les jeunes gens et jeunes filles motivés et présentant de bonnes aptitudes à l'apprentissage ont la possibilité d'obtenir la maturité professionnelle en parallèle à leur certificat fédéral de capacité (CFC) en quatre ans ou en une année à plein temps après leur formation CFC.
L'Ecole conduit les jeunes gens et jeunes filles à l'obtention d'un Certificat Fédéral de Capacité en 4 ans dans 7 formations différentes. L'enseignement de la pratique et de la théorie se déroulent à l'école.
Le développement durable fait partie des ordonnances de fomation, un groupe d'intérêt pour le développement durable à l'ETML a été activé, le GIDDE...
Les étudiant-e-s et apprenti-e-s en formation plein temps effectuent un stage en entreprise durant leur formation. La durée et les objectifs varient en fonction de la filière choisie.
Automobile
Les apprenti-e-s mécatronicien-ne-s d'automobiles effectuent un stage de six mois en garage durant leur 7e semestre de formation. Les apprenti-e-s n'ont plus de cours durant cette période et sont soumis au régime de vacances de la formation en système dual.
Electronique
Les apprenti-e-s électronicien-ne-s effectuent un stage de 12 semaines durant leur 3e année de formation. En fonction des demandes, ils peuvent égalerment effectuer un stage durant leur 4ème année.
Informatique
Les apprenti-e-s informaticien-ne-s effectuent un stage d'une année à plein temps au 6e et 7e semestres de formation en école. Les apprenti-e-s n'ont plus de cours durant cette période et sont soumis-e-s au régime de vacances de la formation en système dual, à l'exception des élèves de maturité professionnelle intégrée, qui gardent 1 jour de cours par semaine.
Métiers du bois
Les apprenti-e-s ébénistes et menuisiers ou menuisières, effectuent un stage de 6 mois au 8e semestre de formation.
Le cursus de formation des étudiant-e-s de l'école supérieure intègre un stage de 12 semaines à plein temps au début de leur deuxième année de formation ES. Les étudiant-e-s n'ont plus de cours durant cette période et n'ont pas de vacances.
L'immersion de l'étudiant-e dans le milieu "entreprise" lui permet de renforcer les acquis théoriques par la pratique.
Vous êtes une entreprise intéressée à accueillir un stagiaire ?
N'hésitez pas à prendre contact avec nous par téléphone ou par e-mail. C'est avec plaisir que nous vous communiquerons plus d'informations.
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L'Ecole Technique - Ecole des métiers de Lausanne est une institution certifiée ISO 9001.
Vous avez dès à présent, accès au Manuel de Qualité ( abrégé MQ) de l'ETML en format PDF. L'information est donc transparente pour tous et vous avez ainsi une très bonne idée de la Qualité que nous assurons dans notre établissement.
Le personnel a établit une charte qualité. Elle représente les engagements communs en matière de qualité.
Pour nos apprentis et étudiants :
Pour les collectivités publiques :
Pour les associations professionnelles :
Créée en 1916, l'ETML a fêté ses 100 ans d'existence en 2016.
Toutes les collaboratrices et les collaborateurs de l'école se sont pliés en 4 pour organiser des événements à la hauteur de cet anniversaire.
Vous trouverez sur Youtube le film réalisé lors de la soirée des élèves :
Un grand merci à nos partenaires sans qui les festivités n'auraient pas pu avoir lieu.
AETL (L'association des anciens élèves de l'école)
Les 20 km de Lausanne
Berner AG Montagetechnik
Blaser AG Swisslube
Bugnard SA
Fehlmann AG
GINOX Food system SA
Leitz Gmbh
Leuba & Michel SA
MW Programmation CNC
Rochat SA
UMV Usines Métallurgiques de Vallorbe
Wetrok SA
Cet objet souvenir, créé pour le 100e anniversaire de l’ETML, a entièrement été fabriqué avec la participation des sections de l’école.
Vous trouverez ici, sa notice d'utilisation : 
Retrouvez la notice sur YouTube.
Créée en 1916 sous l'impulsion dynamique des autorités de la Ville, l'Ecole de mécanique de Lausanne accueillait vingt cinq élèves en mécanique et mécanique-électricité.
Dès l'année suivante, le conseil communal décide la création d'une section du bois. L'établissement devient alors "Ecole des Métiers de la Ville de Lausanne", EML.
Ouverture d'une section de mécanique automobile. L'école compte alors 150 élèves.
La radiodiffusion est en plein essor. Déjà dynamique, l'école ouvre une section radio, puis une section préapprentissage en 1950 !
La classe d'électroniciens crée en 1957 deviendra en 1958 la première classe du technicum vaudois qui sera par la suite Haute Ecole d'Ingénieurs de l'Etat de Vaud.
L'école est complétée par une école technique et devient l'Ecole Technique - Ecole des Métiers de la Ville de Lausanne "ETML". Elle accueille alors environ 400 élèves.
Un nouveau métier fait son apparition. Il s'agit de l'informatique. Cela représente plus de 120 élèves supplémentaires.
L'ESVIG, Ecole Supérieure Vaudoise d'Informatique de Gestion est rattachée à l'ETML.
Après la reprise de l'école par le canton de Vaud, l'appellation est devenue Ecole Technique - Ecole des Métiers de Lausanne en gardant le même sigle. Elle est trompeuse car elle réunit aujourd'hui plusieurs écoles sous cette abréviation :
Ecole Technique
Ecole des Métiers de Lausanne
Rue de Sébeillon 12
1004 Lausanne
Téléphone général : 021 316 77 77
Par téléphone:
| Automatique | 021 316 77 17 |
| Automobile | 021 316 77 67 |
| Bois | 021 316 77 67 |
| Ecole supérieure | 021 316 77 68 |
| Electronique | 021 316 77 08 |
| Informatique | 021 316 77 06 |
| Maturité post-CFC | 021 316 77 08 |
| Polymécanique | 021 316 77 07 |
| Préapprentissage | 021 316 77 07 |
Par mail :
Contacter le secrétariat.
Nous sommes ouverts au public :
| Lundi | 07h30 – 12h00 | 13h30 – 17h00 | |
| Mardi | 07h30 – 12h00 | 13h30 – 16h30 | |
| Mercredi | 07h30 – 12h00 | 13h30 – 16h30 | |
| Jeudi | 07h30 – 12h00 | 13h30 – 16h30 | |
| Vendredi | 07h30 – 12h00 | 13h30 – 16h00 |
Nous sommes ouverts pour les élèves (excepté en juin et août) :
| Lundi | 07h30 – 11h30 | 13h30 – 17h00 | |
| Mardi | 07h30 – 11h30 | 13h30 – 16h30 | |
| Mercredi | 07h30 – 11h30 | 13h30 – 16h30 | |
| Jeudi | 07h30 – 11h30 | 13h30 – 16h30 | |
| Vendredi | 07h30 – 11h30 | 13h30 – 16h00 |
Nous souhaitons offrir
Ci-dessous notre charte institutionnelle
L'Ecole Technique - Ecole des Métiers de Lausanne est une école professionnelle et de métiers publique qui forme les jeunes en dual dans les cours professionnels théoriques et à plein temps dans les disciplines pratiques et théoriques.
En formation plein temps, elle offre le choix entre 7 formations initiales techniques et artisanales de niveau CFC, une maturité professionnelle TASV (technique, architecture et sciences de la vie), 4 formations supérieures de niveau ES et un préapprentissage-orientation technique.
En formation duale, elle enseigne les cours professionnels théoriques aux apprenti·e·s des métiers d'ébéniste et de menuisière ou menuisier.
L'ETML est certifiée ISO9001 : 2015. Découvrez notre manuel qualité.
L'Ecole Technique - Ecole des Métiers de Lausanne est une institution certifiée.
L'Ecole Technique - Ecole des Métiers de Lausanne est une institution certifiée ISO 9001.
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Pour nos apprenti·e·s et étudiant·e·s :
Pour les collectivités publiques :
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qualifie une bonne institution de formation continue;
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offre plus de transparence pour les consommatrices et les consommateurs.
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Durant l'année 2012-2013, l'ETML a participé dans le cadre d'un projet de "Partenariat international des écoles techniques" a une étude de comparaison des systèmes d’enseignement d’apprentissage tchèque et suisse afin de trouver les différences les plus importantes entre les deux systèmes et surtout de trouver des inspirations mutuelles.
Au cours du projet, les participants ont effectué plusieurs visites durant lesquelles ils ont appris à connaître des systèmes d’enseignement tchèque et suisse dans le domaine de l'apprentissage et découvert aussi bien leurs avantages que leurs points faibles. Pendant ces visites, les participants ont échangé leur savoir-faire et ont reçu de nombreuses informations en suivant les cours et en discutant avec des experts. Après avoir connu les deux systèmes, ils en ont discuté et ont cherché les possibilités pour s'améliorer. L’étude se développe sur les avantages et les inconvénients des deux systèmes, tels qu’ils sont ressentis par les écoles techniques.
L’école secondaire technique, Zelený Pruh est le partenaire responsable de ce projet. L’école a été fondée en 1954 et offre à ses étudiant-e-s un grand choix de matières orientées vers la construction mécanique, l'électrotechnique et les services. Elle se situe à Prague.
Ce projet a débouché sur les deux rapports ci-dessous :
Etude comparative de formation professionnelle entre la République Tchèque et la Confédération Helvétique
Analyse des possibilités et proposition de futurs échanges d'enseignants et d'élèves
Pour soutenir les élèves durant leur formation et améliorer le climat scolaire, l'ETML met à disposition une équipe santé.
Il s'agit d'une équipe interdisciplinaire formée de :
Le servive de santé est un lieu d'accueil pour les jeunes.
L'infirmière scolaire propose un accompagnement professionnel pour toute question en lien avec le bien-être.
Spécialisé·e·s en santé communautaire, les infirmières et les infirmiers offrent des prestations durables de promotion de la santé et de prévention dans le respect de la confidentialité et des choix des jeunes dans une visée inclusive.
Offre de prestations :
Jours de présence :
Du lundi au jeudi de 8h00 à 16h00 (sauf exception) en N306 - bâtiment Nord, entre le 2e et le 3e étage.
Contact : Thibaud Rachel, 079 159 29 34, Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Il n'y a pas de permanence durant les vacances scolaires.
Dans le canton de Vaud, la santé à l'école est gérée par Unité PSPS (Unité de Promotion de la santé et de Prévention en milieu Scolaire).
Pour en savoir plus : https://www.vd.ch/themes/formation/sante-a-lecole/equipes-psps/infirmieres-scolaires/
M. Olivier GOLDSCHMIDT est l'aumônier de l'école. Il vous reçoit pour un moment de partage en toute confidentialité.
Il est présent à son bureau, N304, - bâtiment Nord entre le 2e et le 3e étage - aux horaires suivants :
Vous pouvez également l'atteindre selon l'horaire ci-dessus :
Il n'y a pas de permanence durant les vacances scolaires.
Vous vous posez des questions :
Notre aumônier est là pour dialoguer et vous aider à trouver des réponses, des ressources. Quelles que soient vos convictions il est à votre disposition pour vous accompagner en toute confidentialité et sans jugement.
M. Jean-Christophe JAGGI et M. Dimitrios LYMBERIS, enseignants à l'ETML, sont les médiateurs de l'école. Ils vous reçoivent pour vous aider dans votre démarche de demande d'aide. Ils sont de permanence à leur bureau, N305 - bâtiment Nord entre le 2e et le 3e étage - aux horaires suivants :
Vous pouvez également prendre rendez-vous :
Il n'y a pas de permanence durant les vacances scolaires.
La ou le médiateur·trice scolaire est un·e enseignant·e au bénéfice d'une formation spécifique. EIle ou il a pour principales missions :
Elles ou ils sont également présents pour tous types de difficultés d’ordre financière, scolaire, familial ou personnel. Elles ou ils sont là pour vous aider à trouver des solutions et vous orientez vers les acteurs les plus adéquats.
Tout ceci bien sûr, en garantissant la confidentialité pour toutes démarches à l’élève/étudiant·e.
Notre psychologue scolaire, Mme Franziska GRAF, reçoit sur rendez-vous (courriel, sms, téléphone ou en passant à son bureau). Les entretiens sont confidentiels. Si nécessaire et avec l’accord de l’élève, elle peut organiser des réseaux avec les parents ou d’autres professionnel·le·s de la santé.
Elle est présente en N305 - au bâtiment Nord entre le 2e et le 3e étage - aux horaires suivants :
Vous pouvez prendre contact par téléphone (ou SMS), courriel ou en passant directement à son bureau :
Vous vous sentez mal dans votre peau? Vous traversez une période difficile ? Stressante ? Vous ne vous sentez plus motivé?
Le service de psychologie scolaire offre un espace d’écoute et de soutien aux élèves et étudiant·e·s qui traversent des difficultés psychologiques diverses :
La ou le psychologue scolaire cherche à mobiliser les ressources personnelles de l’élève, propose un suivi selon leur demande. Elle ou il peut aussi réorienter les élèves vers des soutiens plus spécifiques tant à l’interne de l’école qu’à l’extérieur.
Elle ou il se met également à disposition des enseignant·e·s qui s’interrogent sur des problématiques en lien avec un·e élève.
Notre psychologue, conseillère en orientation, Mme Delphine MAYE est présente en N304 - bâtiment Nord entre le 2e et le 3e étage - aux horaires suivants :
Pour tout rendez-vous, merci de prendre contact par :
Il n'y a pas de permanence durant les vacances scolaires.
La psychologue, conseillère en orientation peut vous accueillir pour vous aider à trouver des débouchés après votre formation ou résoudre des problèmes de choix durant votre séjour chez nous.
La conseillère ou le conseiller aux apprenti·e·s intervient comme soutien aux apprenti·e·s lorsqu'un problème important apparaît en cours de formation.
Si la formation initiale est compromise,
il prend les mesures indispensables vous permettant d'assurer si possible la poursuite de votre formation initiale.
Elle ou il peut en particulier vous soutenir dans la recherche d'une autre formation professionnelle initiale ou d'un autre lieu de formation.
Les conseillers aux apprenti·e·s pour nos différentes formations sont:
Pour les apprenti·e·s des métiers du bois
M. Patrick Masson
Pour les mécatronicien·ne·s d’automobiles
M. Fabio Lecci
Pour les préapprenti·e·s, les apprenti·e·s électronicien·ne·s, informaticien·ne·s, automaticien·ne·s, polymécanicien·ne·s et les élèves suivant la maturité professionnelle post-CFC
M. Matteo Resplendino
Notre enseignante spécialisée, Mme Regula DELACRAUSAZ, fait partie des personnes ressources de l’école. Elle est présente en S310 - bâtiment Sud, 3e étage - aux horaires suivant :
Vous pouvez prendre contact par téléphone, courriel ou en passant directement à son bureau :
Elle offre conseil, information, soutien et repérage pour toutes les questions liées aux difficultés d’apprentissage. Elle travaille en étroite collaboration avec les enseignantes et les enseignants et les autres personnes du service PPLS.
Vous pouvez la contacter par l’intermédiaire de votre maîtresse ou maître de classe, qui restera votre interlocuteur privilégié.
Un premier entretien permet d’évaluer votre situation et de vous informer des soutiens possibles.
Le ou la délégué·e PSPS est une personne de ressources pour :
Mme Cristina Gholami est notre déléguée PSPS. Elle est enseignante et elle met ses compétences pédagogiques et méthodologiques au service des élèves, des enseignant·e·s, de l'équipe PSPS et de l'ensemble des partenaires afin de promouvoir un climat sain, respectueux et harmonieux au sein de l'ETML.
Vous pouvez prendre contact ou rendez-vous par courriel Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Aides financières
Office cantonal des bourses d'études et d'apprentissage
Aide financière cantonale
Fondation Béatrice
La fondation Béatrice soutien les jeunes en formation professionnelle en octroyant chaque année des bourses d'études et des aides d'urgences.
L’Association des anciens élèves des Enseignements Techniques de Lausanne (AETL)
L’AETL soutien de manière ponctuelle une étudiante ou un étudiant durant sa formation.
(Formulaire de demande d'aide)
Soutien
CIAO
CIAO.ch est un site destiné aux adolescents, offrant des informations rédigées par des experts, permettant de poser des questions anonymement et gratuitement à des spécialistes qui répondent dans les 3 jours, donnant des informations nécessaires en cas d'urgence et des adresses utiles, et offrant un espace interactif de forums, tchats et témoignages.
En outre, la partie "argent" aide les jeunes à gérer leur argent, élaborer un budget ou mieux gérer leur consommation.
DISA
La Division Interdisciplinaire de Santé des Adolescents permet d'aborder ou traiter différents problèmes de santé:
Préoccupations au sujet de son corps, de sa puberté ou de son développement, sexualité, anorexie et autres troubles alimentaires, maladies chroniques et autres problèmes médicaux.
Jet Service, le Service social Jeunes du CSP Vaud pour les 16 à 25 ans et toute personne en formation.Bourses d’études (obtention, explication, contestation,…),devoir d’entretien, budget, problèmes financiers, dettes, départ du domicile, difficultés familiales, droit du travail, problèmes avec la justice, accès aux prestations, autres questions liées au droit : assurances sociales, logement, contrats, etc.
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Site qui s'adresse aux enfants et aux jeunes qui s'interrogent sur des problèmes familiaux, la violence, les addictions, la réalité scolaire et professionnelle, l'amour, l'amitié ou la sexualité
La procédure d'admission au préapprentissage est la suivante :
Il y a deux manières d'accèder au préapprentissage :
1. Au travers du concours d'admission
La candidate ou le candidat s'inscrit auprès de l'école aux tests d'admission en respectant les délais d'inscription.
Il choisit également une profession. Il passe les tests d'admission. Au terme de ceux-ci et en fonction de ces résultats, il sera convoqué à un entretien soit pour une admission en CFC, soit pour une admission en préapprentissage.
2. En remplissant un dossier T1 en fin de scolarité obligatoire
Au terme de ce processus, s'il reste des places disponibles, l'ETML informera les conseillères et conseillers en orientation. La candidate ou le candidat pourra alors manifester son intérêt pour l'ETML lorsqu'il remplit le dossier T1.
Sur la base de son dossier, il sera orienté vers la mesure de transition qui paraît la meilleure en fonction de son profil. Si c'est l'ETML et s'il reste des places disponibles, il sera convoqué en entretien en vue d'une admission.
Les inscriptions sont ouvertes dès la rentrée scolaire. Elles sont traitées dès le mois de janvier de l'année scolaire en cours pour la rentrée suivante.
1. Choisir une option offerte dans le préapprentissage à l'ETML :
2. S'inscrire à l'aide du formulaire en ligne (disponible dans le courant du mois de novembre).
Choisir l'option "CFC (Certificat fédéral de capacité)". N'oubliez pas de préparer vos documents avant de commencer votre inscription en ligne.
Taxe d'inscription Fr. 100.- (paiment en ligne ou par virement bancaire).
3. Télécharger la brochure d'information aux candidats à l'admission, elle regroupe toutes les informations qui vous permettront de compléter le dossier d'admission.
Si vous avez des questions sur votre future admission dans notre école, vous pouvez toujours nous envoyer un mail et nous vous répondrons dans les meilleurs délais.
Vous êtes apprenti-e en classe terminale CFC ou vous êtes porteur/porteuse d'un CFC et souhaitez compléter votre cursus par une maturité professionnelle afin d'être admis-e en Hautes Ecoles Spécialisées (HES).
L'admission en maturité professionnelle post CFC se fait :
Admission sur la base des résultats obtenus au cours préparatoire
Les candidat.e.s qui suivent le cours préparatoire et qui remplissent les conditions suivantes seront admis.e.s à la maturité professionnelle sans examen :
Si au terme du cours, vous ne remplissez pas ces conditions, vous pouvez vous présenter à l'examen.
Admission sur la base d'un examen
L'examen cantonal pour la rentrée scolaire 2024-2025 aura lieu le samedi 4 mai 2024 (inscription, information et délais directement sur le site de la DGEP).
Afin de faciliter votre préparation à la maturité professionnelle et au test, l'ETML vous propose un cours préparatoire de 8 périodes par semaine sur 18 semaines en mathématiques, allemand, français et anglais.
Ces cours sont gratuits hormis les fournitures scolaires que vous devrez acheter - selon les indications reçues lors de la confirmation de votre inscription.
Les cours débutent le 30 octobre 2023 et se terminent le 21 mars 2024. Ils ont lieu du lundi au jeudi, de 17h30 à 19h05. Les rattrapages des travaux manqués ont lieu le vendredi de 15h50 à 18h15.
Ce cours nécessite un investissement personnel important. Il est dès lors réservé à ceux qui s'engagent à participer à l'ensemble des leçons prévues.
L'inscription est à transmettre au secrétariat de l'ETML en l'envoyant par mail à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Les inscriptions au cours préparatoire à la maturité professionnelle post CFC pour l'année scolaire 2023-2024 sont closes. Le cours est complet.
Les sites www.etml.ch, ansi que les autres domaines *.etml.ch sont la propriété de l'Ecole Technique - Ecole des Métiers de Lausanne (ETML).
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Il n'y a pas d'écolage pour les formations initiales (apprentissage et préapprentissage, ainsi que la maturité professionnelle post-CFC). Cependant, l'élève doit aquérir du matériel pour effectuer sa formation. Celui-ci est à la charge de l'élève ou de son représentant légal.
Un montant de 100 fr. (150 fr. à l'École supérieure) est perçu lors de l'inscription en ligne. Il reste dû en cas de désistement.
| 1re année | 2e année | 3e année | 4e année | ||
| Automatique | CFC | Fr. 1250 | Fr. 200 | Fr. 150 | Fr. 100 |
| MPi | 1650 | 250 | 150 | 100 | |
| Automobile | CFC | *750 | 350 | 150 | 100 |
| MPi | *1200 | 400 | 200 | 100 | |
| Electronique | CFC | 950 | 200 | 100 | 100 |
| MPi | 1400 | 200 | 150 | 100 | |
| FPA | 950 | 100 | |||
| Informatique | CFC | 400 | 250 | 150 | 100 |
| MPi | 800 | 250 | 150 | 100 | |
| FPA | 400 | 100 | |||
| Menuiserie / Ebénistrerie | CFC | #1000 | 250 | 250 | 250 |
| MPi | #1450 | 300 | 300 | 250 | |
| Polymécanique | CFC | 1600 | 600 | 250 | 200 |
| MPi | 2050 | 650 | 250 | 200 | |
| MP-TASV post-CFC | 700 | 100 | |||
| Préapprentissage | 300 |
Les frais mentionnés ci-dessus sont approximatifs. Ils comprennent les fournitures scolaires et l'outillage. Les vêtements de travail ne sont pas compris.
(*) Les élèves de l'automobile doivent entrer en formation avec un ordinateur portable respectant les recommandations faites par l'ETML et acheter une licence informatique (valable toute la durée de la formation) pour un montant de 300 fr.
(#) Pour les élèves du secteur du bois, il faut prévoir une somme additionnelle d'environ 2000 fr., payable en fin de 1re année, représentant une caisse d'outillage personnelle (tradition dans cette profession).
L'élève résidant à l'étranger (frontaliers ou non) paie une contribution financière facturée par la DGEP d'environ 15'000 fr. par année.
Un écolage est perçu à l'École supérieure. Le détail des frais de la formation se trouve sur le site etml-es.ch.
Voici les informations relatives à notre école pour la prochaine rentrée scolaire.
Mise à jour du 1er octobre 2021.
Les cours ont lieu normalement depuis la rentrée scolaire 2021-2022.
ATTENTION : l'obligation du port du masque est prolongée jusqu'à nouvel avis.
L'ensemble des stages découvertes pour l'année 2021-2022 sont maintenus.
Les dates sont disponibles sur la page dédiée.
En cas de difficultés, les enseignant·e·s sont à disposition pour aider les élèves. Ils ou elles peuvent répondre aux questions des élèves et/ou leur donner des exercices complémentaires. Si cette première aide ne devait pas suffire, l’ETML offre différentes mesures de soutien.
Ces mesures de soutien peuvent être suivies sur une base volontaire. Pour certaines d’entre-elles, les élèves peuvent être convoqué·e·s par la conférence de promotion, par leurs enseignant·e·s et par leur maître·sse de classe.
En 1re année de nos formations initiales à plein temps, les élèves qui ont besoin d'une mise à niveau sont astreints à des cours d’appui prévus dans le cadre de l’horaire normal.
Pour les élèves qui ont besoin d’un lieu favorable de travail ou pour les élèves qui travaillent insuffisamment, l’ETML organise des périodes de devoirs surveillés. Les élèves peuvent s’y rendre sur une base volontaire ou être convoqué·e·s par leurs enseignant·e·s. Les élèves de 1re et 2e année de nos formations initiales à plein temps peuvent être convoqué·e·s par la conférence de promotion.
Du soutien scolaire est organisé pour différentes branches : mathématiques, langues, électro-technique, électronique, physique-chimie, français littérature, français pour allophones. Il se déroule sur des séquences trimestrielles. Pour bénéficier de ce soutien, les élèves s’adressent au doyen de la théorie M. Alain Moser. Elles ou ils doivent adhérer à la démarche.
Pour les élèves qui rencontrent des difficultés de concentration, qui manquent de procédures efficaces pour réussir des tâches scolaires ou qui manquent de confiance en eux, l’ETML peut offrir un accompagnement individualisé. Pour bénéficier de ce soutien, les élèves doivent s’adresser au doyen de la théorie, M. Alain Moser. Elles ou ils doivent adhérer à la démarche.
La personne de contact pour demander un soutien est votre maître·sse de classe ou le doyen de théorie, Monsieur Alain Moser.
L’association des élèves est née en 2006 et a les buts suivants :
Chaque année, elle organise des activités ludiques telles que la Semaine de l’Extralégance et les tournois de babyfoot et Smash Bros. Elle soutient également des projets et des initiatives développés par les élèves de l'école.
Par exemple, les carafes d’eau de la cantine sont le résultat d'une de ses initiatives.
L'association met à disposition des élèves deux magnifiques babyfoot. Grâce à l’argent récolté, l’association finance tous les projets mis sur pied.
Tu souhaites rejoindre un groupe dynamique et t’investir dans la vie de l’école ? Tes idées et ton engagement sont les bienvenus ! N’hésite pas à prendre contact avec nous via le groupe WhatsApp public de l’association.
ou via le lien : WhatsApp AE2TML
Tu souhaites participer à la mise en place d’une activité particulière sans pour autant t’impliquer dans la gestion générale de l’Association ? Les Équipes d’Aficionados sont là pour cela. Actuellement, le projet principal géré par une équipe d’Aficionados est le tournoi Super Smash Bros Ultimate. Viens proposer d’autres projets !
Les commissions d’activités sont des structures prévues pour la mise en place de projet d’envergure plus grande que les afficionados. De plus, ces commissions sont chacune suivies par un·e membre du corps enseignant, afin d’assurer leur pérennité. Les commissions d’activités actuelles sont :
L'apprentissage de type dual dans les métiers de l'ébénisterie et de la menuiserie s'effectue dans une entreprise formatrice pour la formation pratique et à l'ETML pour la partie théorique - cours professionnels, cours de culture générale ou de maturité.
L'admission en formation duale est de la compétence de la DGEP. L'engagement se fait via une entreprise formatrice.
DGEP Direction Générale de l'Enseignement Postobligatoire
Rue St Martin 24
1014 Lausanne
Tél. 021 316 63 04
FVE Fédération Vaudoise des Entrepreneurs
https://fve.ch/formation/entrer-en-apprentissage
Orientation Professionnelle
